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县委常委、组织部部长张锋在全县首届青少年科技创新大赛动员会上的讲话

资料加入时间:2012-6-20 阅览次数:5459



尉氏县首届青少年科技创新大赛动员会



县委常委、组织部部长张锋在动员会上作重要讲话

同志们:
????今天,尉氏县首届青少年科技创新大赛动员大会在这里隆重召开,首先,我代表县委、县政府向大会表示热烈的祝贺!向出席会议的全体同志,并通过你们向工作在全县青少年科技教育战线上的教师们,致以崇高的敬意和亲切的问候!
????进一步理清发展思路,创新性地落实科学发展观,实现我县经济社会又好又快发展,加快实现“率先发展”的步伐,构建好“和谐尉氏”,这是全县人民共同奋斗的目标,是历史赋予我们的重大使命,也是全县广大科技教育工作者肩负的时代责任。我们要坚定信心,面对新形势、新目标和新要求,坚持实施科教兴县战略,大力推进科技创新。在此,我就如何做好我县青少年科技创新大赛活动工作讲四点意见。
????一、统一思想,提高对科技创新大赛和学校科普工作的认识
????创新是一个民族进步的灵魂和不竭动力,也是一个国家和民族竞争的着重点和归宿点。培养青少年的科技创新意识和创新能力是当今世界各国教育的重中之重。加强对学生的创新能力的培养,已引起各级党委、政府的高度重视,全国青少年科技创新大赛已举办27届,我省青少年科技创新大赛已举办26届,我市青少年科技创新大赛已举办25届,我市其他县区这项活动也开展得很好,我县在这方面做的还很欠缺,我们要高度重视,把这项工作做好。2003年上海市首先开展了“上海市青少年科技创新市长奖”评选活动,韩正市长亲自颁奖,接着北京、合肥等全国各大中小城市相继推出青少年科技创新市长奖的评选活动,并被认为是对学生的至高奖赏。加强科技教育工作是学校素质教育的重点,也是减轻学生过重课业负担后中小学生的最佳选择。但当今我国青少年科技创新教育令人堪忧,据调查显示:我国青少年只有8.1%有机会参加发明创造比赛和科学讨论会,6.6%有条件参加航空、航海、车辆模型及无线电测向竞赛系列活动,40%的青少年没有听说过这些活动,他们有的在应试的背景下热衷于学科类的学习,诸如语、数、英等;他们有的热衷于艺术类的学习,学钢琴、书法、美术等,而对科技类学习比较冷淡,南京市的一项调查表明,青少年对自己影响最大的人中,选择科学家的比例最低,仅5.63%,被专家评估为具有初步创造力的青少年,只占被调查者的14.9%。这表明科技创新教育任重道远,刻不容缓。相反,我们所忽视的则正是欧、美、日本非常重视的,他们举办青少年发明比赛和发明创造展,成立社区发明俱乐部,社会科技中心,为青少年科技创新营造一个优良的社会环境。??????????
????青少年是人类的未来和希望,是国家荣辱兴衰的标志。发展的希望在创新,创新的希望在青少年。在以高科技信息化为代表的21世纪,青少年正逐步成为推动科技创新的生力军。由于受基础落后、条件制约等原因,加之受传统应试教育和封闭教学模式的束缚,我国在青少年创新能力培养方面与发达国家还有差距。大力加强青少年科技教育活动,启迪青少年科学心智,开拓青少年创新思维,提高青少年科技素质,培养具有科技技能的未来劳动者和现代化建设所需要的科技英才是我国当前的一项重要任务。全县各级党政部门都要站在科教兴国和人才强国的战略高度,充分认识在青少年群体中开展科技创新活动的重要意义,加强领导,创造条件,在政策、经费、场所、人员等方面给予支持,为青少年开展科技创新活动提供坚实保障。教育、科协和科技等部门要加强协作,动员社会方方面面的力量,在青少年中大力弘扬创新精神、宣传创新典型、推进创新实践,努力营造鼓励创新、崇尚创新、追求创新的良好氛围。
????二、抓好学校科技教育活动,努力培养青少年的创新能力
????在青少年的科技创新教育中,学校起着主角的作用,对广大教育工作者来说义不容辞。教师是打开心灵之窗的人,对青少年一生的人生观、志向、思维的培养都起到了至关重要的作用。在学生中开展丰富多彩的科技教育和科普宣传活动,培养学生爱科学,学科学,用科学的能力和习惯,激发他们树立科学思想、学习科学知识、运用科学方法、弘扬科学精神的勇气和信心,唤起学生对科学的敏锐感受,提升学校的科技特色。作为学校应当主要抓好以下几项工作:一是加强活动载体建设,为青少年开展创新搭建舞台。科技创新活动是广大青少年将理论运用于实践、提高创新能力的重要载体。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则,从青少年的生活实际和科学素养现状出发,组织开展科技创新大赛、科技活动节、科技夏令营和科幻小绘画、小实验、小发明、小制作、小论文比赛等科技实践活动,并不断探索青少年科技活动的新内容、新形式,寓教于乐,吸引更多的青少年参与其中,感受科技魅力,提高创新能力。二是加强科普阵地建设,为青少年体验科学创造平台。科普场馆是青少年学知识、长才干的重要场所,也是青少年开展科技创新活动的重要阵地。要充分利用图书馆、展览馆、青少年活动中心、实验室等科普场所,开发易懂、易学、易用的科学实践项目,使青少年在亲自动手实践中培养科学兴趣和创新能力。广泛开辟第二课堂,为青少年体验科学创造平台。三是加强教资队伍建设,为青少年学习科学提供跳台。高素质的科技教师队伍是做好青少年科技创新工作的基础和保障。要加强对专兼职科技辅导员队伍的配备,并开展经常性的培训,帮助他们更新观念、充实知识,掌握先进的教育方法。广大科技教师要认真研究新形势下青少年群体的实际需求,遵循青少年成长的特点,激发他们探求科学的强烈欲望,使青少年科技教育工作体现时代性、把握规律性、增强实效性,促进更多的青少年在科技创新中不断进步。
????三、积极组织参加科技创新大赛。
????科技创新大赛旨在培养青少年的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战,是目前中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式,是进一步加强未成年人思想道德建设的有效载体。要倡导学生发现和探究身边的科学问题,引导他们积极参与研究性学习和科技创新实践活动,鼓励他们在科学探究过程中的大胆思索与创新实践,注重学生科学探究和创新实践基本能力的培养。学校把科普教育作为素质教育的重要内容,组织学生开展多种形式的科普活动,将创新精神和实践能力的培养贯穿于教育教学的全过程,提高学生的科技素养和创新能力,为推动青少年科技教育的开展发挥很好的示范带头作用。学校要高度重视,积极创造条件,扎实推进科技特色教育,争创科技特色学校,今后将逐步在我县形成县、乡、村三级青少年科普教育特色学校网,以点带面,全面提升我县青少年的整体科学素养水平。青少年的科技教育和科普工作是一项社会工程,是各级党委政府的职责,所以,全县各乡镇党委政府及县直各党委对这项工作都要给予大力的支持和关注,组织协调好本赛区的参赛及科普教育工作。
????四、整合社会资源,做好青少年科技教育工作
????培养青少年的创新精神、意识、能力,以及人文精神,绝对不是单单教育界的责任和义务,也是整个社会共同的责任和义务,只有整个社会氛围适合培育青少年的创新精神时,才会有效。所以,科协、教体局、科技局等部门,要密切合作,形成学校、家庭、社会三维教育网,整合好社会方方面面的资源,如科普教育基地、图书馆、文化中心乃至社区、企业等,要不遗余力、尽心尽职地助推青少年的科技教育的发展、创新思维的培养。
????我相信,只要有全县科技教育工作者的不懈努力,全社会的热情支持,我县的科技创新和科普教育工作必将越发丰富多彩,青少年科技创新大赛活动一定会取得丰硕成果。

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